Jacquelin Velázquez, estudiante de Ingeniería en Tecnologías Computacionales del Tecnológico de Monterrey campus Toluca, impulsada por el interés en el medioambiente y la tecnología desarrolló una investigación enfocada en el análisis de las propiedades del PET con herramientas de modelado computacional, con el objetivo de comprender mejor su comportamiento a nivel molecular y su posible impacto en el ambiente y en la salud.

El proyecto surgió de su interés por involucrarse en actividades más allá del aula y vincular su formación académica con una causa que ya formaba parte de su vida: la sostenibilidad. Inicialmente, su trabajo se tituló Simulación del impacto de la adición de aditivos en las características y propiedades del PET, pero con el tiempo, la investigación evolucionó hacia un enfoque más específico bajo el nombre Análisis en silico de partículas de PET subnanométricas.

Mediante simulaciones por computadora, estudió cadenas poliméricas de distintos tamaños y observó que las más cortas tienden a plegarse, mientras que las más largas presentan un comportamiento más cercano al de un polímero real.

A partir de ello, se unió a Next-Gen Scientist, programa del Tecnológico de Monterrey que impulsa la investigación de sus estudiantes de profesional vinculándolos con profesores que están haciendo impacto.

“Este tipo de análisis permite estudiar la cadena de PET desde una perspectiva computacional, lo que ayuda a reducir pruebas físicas iniciales y a obtener resultados cercanos a la realidad. Aunque es una línea que apenas comienza, representa un punto de partida importante para el estudio de la polimerización”, destacó Jacquelin.

Para Velázquez, el acompañamiento de sus mentores ha sido fundamental tanto para su crecimiento como investigadora como para desarrollar la confianza necesaria para incursionar en una línea de estudio altamente especializada. Gracias a ese apoyo, ha fortalecido su convicción de que la investigación es un camino que se construye paso a paso.

“La investigación comienza con la curiosidad. Por eso, invito a las nuevas generaciones a no tener miedo de dar el primer paso, incluso si sienten que aún no están listos. Ser investigadora es un proceso que se construye con esfuerzo, aprendizaje constante y el apoyo de profesores y mentores”, concluyó Jacquelin.